Планування уроку і країнознавство – нові ідеї для занять з німецької мови як іноземної

12 листопада 2014 року закінчив свою роботу п’ятиденний методико-дидактичний семінар для вчителів німецької мови «Планування уроку і країнознавство – нові ідеї для занять з німецької мови як іноземної».

Семінар був організований за підтримки Ґете Інституту в України спільно з Міністерством освіти і науки України.

Учасниками семінару були 22 учителя німецької мови загальноосвітніх навчальних закладів м. Харкова та Харківської області.

На семінарі розглядалися нові тенденції європейської методичної науки у питаннях планування та проведення уроків з іноземної мови з урахуванням Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти, аналізувалися чинники ефективної організації занять з німецької мови як іноземної, вивчалися дидактичні принципи та підходи до використання країнознавчої інформації на уроці іноземної мови.

З використанням інтерактивних технологій учасники семінару аналізували принципи, на основі яких проводиться сучасний урок німецької мови, роль учителя в навчальному процесі, навчальна діяльність учнів, цілі та етапи уроку, форми та режими роботи, застосування нових прийомів для опрацювання навчального матеріалу, у тому числі дидактизації автентичних матеріалів. На основі ознайомлення з фактичним, комунікативним та міжкультурним підходом у висвітленні країнознавчої інформації були проаналізовані наявні навчальні матеріали, техніки презентації та дидактизовані автентичні матеріали, що містять широкий спектр типів текстів.

Наприкінці семінару всі його учасники отримали міжнародні сеифікати GIDELFO – Profssionelle Qualifizierung von Deutschlehrern, які, згідно з листом МОН України від 26.09.2014 № 1/9-495, є підставою для зарахування годин фахової підготовки під час проходження планових курсів в інституті післядипломної педагогічної освіти.